Espacio especial de la Comunidad de Aprendizaje y de Práctica de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información, Universidad de Puerto Rico. Aparte de la página virtual oficial de la Escuela http://egcti.upr.edu, EGCTIANABlog persigue documentar y dar a conocer el acontecer de la Escuela y ofrecer informaciones relacionadas con el quehacer del campo.
A manera de introducción
Bienvenidos Todos y Todas al espacio de la Comunidad de Aprendizaje y de Práctica de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información de la Universidad de Puerto Rico.
EGCTIANABlog se orienta a mantener informados a los integrantes de su comunidad sobre el quehacer de la unidad académica y a aportar información relacionada con el campo.
Apreciaremos sus comentarios y aportaciones para enriquecer el espacio.
En las postrimerías de la Navidad nos encontramos en las Octavitas, aun con los aires y la música típica. Disfrutemos de la interpretación que nos hace Nathan Soto en el cuatro y Naty Soto en la guitarra.
http://es.youtube.com/watch?v=S5HUyfOjxQA
Les comentamos, por otra parte, que Egctiana UprBlog ya se encuentra en Facebook y hay muchos momentos memorables. A los que no se han dado una cita en este espacio único, les invitamos a hacerlo. Que gusto y que alegría.
Urgentemente, todos estamos llamados a tomar una acción proactiva, comprometidos a gestar un cambio creativo, individual y colectivo, en la profesión, en las diversas unidades de información.
En el 2006 la bibliotecaria Laura Cohen crea el Manifiesto del Bibliotecario 2.0 que apareció en su bitácora titulada Library 2.0 < http://liblogs.albany.edu/library20/2006/11/a_librarians_20_manifesto.html >. Laura desarrolló su bitácora en un momento en que disfrutaba de una licencia sabática de Albany.
La American Library Association publicó el documento en American Libraries, en agosto de 2007. En abril 2008. Laura se jubiló y cerró su bitácora con broche de oro < http://liblogs.albany.edu/library20/ > Si tienen tiempo, vean el blog antes de que desaparezca.
Como seguidor de Laura Cohen, el bibliotecario danés Soren Johannessen toma el Manifiesto y elabora un vídeo que mostramos a continuación. Para unos el Manifiesto es controversial y, para otros, resulta retante, estimulante y prometedor.
Les presentamos, por otra parte, el vídeo Libraries, Coffee and Surfing que muestra ResearchChannel. Casey Green modera este panel que tiene como participantes varios invitados de instituciones académicas y representantes de empresas en el ámbito de la información, el 7 de abril de 2008.
El documental consta de tres segmentos.
En el primer segmento se consideran las transformaciones dramáticas que están ocurriendo en una muestra de bibliotecas, particularmente académicas (de colegios de comunidad y universidades), en términos de espacios y servicios; en atención a las expectativas, demandas y dinámicas de aprendizaje y colaboración de las diversas clientelas; los requerimientos reales de información de dichas clientelas; el mundo inverosimil de información con el que cuenta la biblioteca en su acervo y que la clientela desconoce; la necesidad que tiene la clientela de ser competente en la adquisición de conocimientos y el desarrollo de destrezas para el estudio y la investigación; y la urgente responsabilidad que tiene la biblioteca de crear un ambiente sinérgico, creativo y efectivo, en beneficio de todos.
El ambiente digital en las bibliotecas es el tema del segundo segmento. Se enfoca en el desafío que enfrentan las bibliotecas para desempeñar un rol de liderazgo, de posicionamiento, con una gestión creativa, significativa, de investigación, de colaboración, de co-creación, de acceso abierto, y preservación en ese mundo digital, para facilitar el acceso efectivo a la riqueza del conocimiento. De cara a ese reto, las bibliotecas deberán velar por los derechos digitales, por las prácticas de derechos de autor, y continuar desempeñando su responsabilidad de desarrollar colecciones integrando las nuevas generaciones de publicaciones. Se le presenta a las bibliotecas la oportunidad de identificar y trabajar con alternativas creativas, de manera estratégica, en el mundo digital para compartir y satisfacer las necesidades de las diversas clientelas.
Y el panel finaliza con Google, Yahoo and other IT services. Discute cómo estos servicios afectan la búsqueda de la información de la clientela. Y la pregunta que se lanza es: ¿Cómo deben responder los bibliotecarios y las bibliotecas al uso de la información, al uso de estos servicios con el fin de mejorar el acceso equitativo y efectivo de la información?
¿Qué les parece? ¿Cómo podemos responder a nuestro compromiso de manera individual y colectiva, proactivamente?
Hoy, jueves, 1ro de enero de 2009, comparto con ustedes dos vídeos que me encantan y pienso que son apropiados para reflexionar en estas primeras semanas del año.
Hace unos días, nuestra colega mexicana, egresada de la EGCTI, Beatriz Rodríguez, al compartir sus pensamientos en Facebook, mencionó que estaba en un proceso de autoevaluación y reflexión sobre su ejecutoria en este año.
Y muy a tono con el ejercicio que está realizando Beatriz, recibí en esta hermosa Noche Vieja del 2008, un escrito de Mind Tools en el que nos recuerda, quizás para hacerlo en los próximos días del Nuevo Año, utilizar la técnica poderosa de análisis personal SWOT [que significa S(strengths) W(eaknesses) O(pportunities) T(hreats)]. ¿Y con qué fin?: para identificar nuestras Fortalezas y Debilidades, y examinar las nuevas Oportunidades y Amenazas [FODA en español] que confrontamos. Una excelente oportunidad para trazar nuevas metas, pensar diversas estrategias proactivas a implantar en nuestras vidas con el fin de comenzar el Año Nuevo con mayores brios, un nivel de motivación y entusismo alto y lograr nuestras metas en el 2009 de manera singular.
Tenemos a bien traducir el documento de su versión original en inglés al español para el beneficio de los que así lo prefieran, pero se ha incluido la referencia de la versión original al final.
Utilizar el análisis SWOT o FODA, en el contexto personal, ayuda a desarrollar [los estudios y] la carrera profesional de la persona de tal forma que resultará ventajoso para enriquecer y fortalecer sus talentos, habilidades y oportunidades.
Lo que hace de SWOT o FODA una herramienta particularmente poderosa es que con poco ejercicio mental, nos puede ayudar a identificar oportunidades en las cuales uno está posicionado y tomar ventaja de ello. Al identificar y entender nuestras propias limitaciones o debilidades, uno puede administrar y eliminar las amenazas que, de otra manera, nos podrían tomar desprevenidos.
Más aún, al hacer una instrospección, al mirarnos internamente utilizando el análisis de SWOT o FODA, como marco de referencia, uno puede empezar a distinguir, a autoevaluar su ejecutoria en relación con la de otros colegas o personas, propiciando la oportunidad de desarrollar talentos especiales y las habilidades necesarias con las cuales uno cuenta para acelerar el potencial de ascenso en la carrera o profesión.
Cómo se utiliza la herramienta SWOT o FODA
Para llevar a cabo el Análisis SWOT o FODA, se sugiere escribir las contestaciones a las interrogantes a continuación:
S(trengths) / F(ortalezas)
• ¿Qué ventajas tienes (por ejemplo, destrezas, educación o conexiones) que otros no tienen? • ¿Qué cosas puedes hacer mejor que otras personas? • ¿A qué recursos personales tienes acceso? • ¿Qué fortalezas observan otras personas de tí?
Considera estos puntos desde tu perspectiva, y desde el punto de vista de las personas a tu alrededor. Y, no seas modesto(a); trata de ser lo más objetivo(a) posible. (Si tienes dificultad en realizar este ejercicio, trata de escribir una lista de tus características. Algunas de ellas posiblemente serán fortalezas!).
Al observar tus fortalezas, piensa sobre ellas en relación con las personas alrededor de tí – por ejemplo, si eres un gran matemático y las personas alrededor tuyo son excelentes matemáticos, entonces ésta no es realmente una gran fortaleza en el rol que desempeñas: es, quizás, una necesidad para desempeñarte.
W(eaknesses) /Debilidades
• ¿Qué debes mejorar ? • ¿Qué debes evitar? • ¿Qué cosas piensas que las personas alrededor tuyo observan como limitaciones en tí?
Nuevamente, considera este ejercicio desde el punto de vista personal y externo: • ¿Pueden otras personas percibir las limitaciones que tu no puedes detectar? • ¿Pueden otros compañero sobresalir constantemente en áreas claves?
Es mejor ser realista ahora, lo más pronto posible, y confrontar cualquier verdad aunque no sea placentera.
O(pportunities) / Oportunidades
• ¿Dónde se encuentran las oportunidades más favorables para mí? • ¿Cuáles son las tendencias interesantes de las cuales me he percatado?
Las oportunidades útiles o beneficiosas se pueden identificar a partir de:
• Cambios en tecnologías, mercados, o en ambos dentro de una escala amplia o menor. • Cambios en la política gubernamental en relación con el campo de desempeño. • Cambios en los patrones sociales, los perfiles de la población, en los estilos de vida, y otros similares. • Eventos locales
Un acercamiento útil para observar oportunidades es también explorar las fortalezas y preguntarse a uno mismo si éstas ofrecen algunas oportunidades. Por otra parte, observar nuestras debilidades o limitaciones y preguntarnos si al eliminarlas podemos identificar oportunidades.
T(hreats) / Amenazas
• ¿Qué obstáculos confrontamos? • ¿Qué está haciendo la gente a nuestro alrededor? • ¿Está cambiando tu trabajo, o la demanda por aquello que tu haces • ¿Está la tecnología cambiante amenazando tu posición?
Así como las fortalezas pueden brindar oportunidades, también las debilidades pueden ofrecer amenazas. Coteja las limitaciones o debilidades que has identificado en tu lista y asegúrate de que has identificado las amenazas que podrían venir de éstas.
Toma Acción
Como punto final, actualiza tu sistema personal de planificación que refleje la utilización del Análisis de SWOT (FODA). En donde has identificado posibles oportunidades, establece metas para explorarlas, con una visión personal para capitalizar con ellas. En donde has identificado posibles amenazas, establece metas para investigarlas , con una visión para eliminarlas, manejarlas o minimizarlas.
Puntos Claves
Una matriz de SWOT (FODA) es un marco de referencia que permite analizar nuestras fortalezas y debilidades, y las oportunidades y amenazas que confrontas. El análsis te ayudará a enfocar en tus fortalezas, minimizar las debilidades, y tomar las medidas de ventaja posible de las oportunidades disponibles.
Llevar a cabo este análisis será iluminador – tanto en términos de resaltar lo que se debe hacer como colocar las situaciones apremiantes en perspectiva.
Hay infinidad de referencias del análisis SWOT para bibliotecas. Entre éstos se encuentra el Internal Library Audit, de New Pathways to Planning, creado por Martha Hale, Patti Butcher y Cindy Hickey, del Northern Kansas Library System. Vean: http://skyways.lib.ks.us/pathway/audit.html. La página utiliza a Mind Tools como referencia.
Feliz Año 2009, muchas bendiciones y muchos éxitos.
En esta conferencia, dictada por Eduardo Punset Casals, en el estado mexicano de Puebla http://es.youtube.com/watch?v=QWK55QGkhvk, éste expone cómo la Ciencia ha salido del laboratorio para entrar en las mentes de la gente de la calle.
Punset Casals nace en Barcelona en el 1936. Es abogado, economista, escritor y divulgador científico. Ostenta un grado de doctor de la Universidad de Madrid y una maestría en Economía de la Universidad de Londres. Es especialista en temas de impacto de las nuevas tecnologías. Ha sido presidente del Instituto Tecnológico Bull y profesor de Innovación y Tecnología en el Instituto de Empresa (Madrid) http://www.ie.edu/. Es director y presentador, reconocido internacionalmente, de la información científica en el programa semanal REDES http://www.rtve.es/tve/b/redes/
Antes de finalizar el 2008, les invito a exponernos a este video, y a reflexionar sobre nuestro ser, sobre nuestros quehaceres, y el nivel de disposición que tenemos para amar y ser felices.
