Librofilia se acaba de iniciar. Lleva el concepto de la web 2.0 al mundo del libro. Básicamente es una enorme base de datos literaria, confeccionada por los propios usuarios.
En ella podrá consultar tanto información de los libros como las críticas realizadas por otros usuarios acerca de los libros que desee.
Además, si se registra (un proceso gratuito, rápido y sencillo, podrá explotar la web al máximo:
* Escriba críticas sobre cualquier libro, que podrán ser vistas por el resto de usuarios.
* Escriba notas personales sobre los libros que lea, que sólo podrán ser consultadas por usted.
* Dé notas numéricas a los libros que lea: en base a ellas, nuestro eficaz sistema de recomendaciones le irá dando a conocer otros libros que sin duda le gustarán. Sus votos servirán también para que el sistema busque sus "Almas gemelas literarias": personas con gustos similares al suyo, cuyas votaciones y críticas podrá ver.
* Agregue a sus amigos:
Podrá añadir a una lista especial a sus amigos si también participan en Librofilia. De este modo, podrá ver sus votaciones, críticas y visualizar el porcentaje de "compatibilidad literaria" entre ambos.
* Contribuya a mejorar la comunidad:
agregue libros, edite los existentes, suba portadas... Nuestros puntos de Karma miden la actividad del usuario por la comunidad.
* Participe en nuestros foros:
El registro en la web le da acceso a nuestra comunidad de foros.
La precisión del sistema de recomendaciones requiere que la gente se una y aporte votos. Por eso Librofilia pide la comprensión durante las primeras semanas de funcionamiento y solicitan la recomendación del proyecto a sus amigos.
Visiten a LibroFilia en: http://www.librofilia.com/
Recuerden visitar:
http://egcti.upr.edu
http://investigacreaeinnova.blogspot.com
Saludos cordiales,
Luisa Vigo-Cepeda
egctianauprblog@gmail.com
http://egctianauprblog.blogspot.com
domingo, 31 de agosto de 2008
Día Internacional del Blog. Celebremos!!!
What is BlogDay?
BlogDay was created with the belief that bloggers should have one day dedicated to getting to know other bloggers from other countries and areas of interest. On that day Bloggers will recommend other blogs to their blog visitors.
With the goal in mind, on this day every blogger will post a recommendation of 5 new blogs. This way, all blog readers will find themselves leaping around and discovering new, previously unknown blogs.
What will happen on BlogDay?
one long moment on August 31st, bloggers from all over the world will post recommendations of 5 new Blogs, preferably Blogs that are different from their own culture, point of view and attitude. On this day, blog readers will find themselves leaping around and discovering new, unknown Blogs, celebrating the discovery of new people and new bloggers.
BlogDay posting instructions:
- Find 5 new Blogs that you find interesting
- Notify the 5 bloggers that you are recommending them as part of BlogDay 2008
- Write a short description of the Blogs and place a link to the recommended Blogs
- Post the BlogDay Post (on August 31st) and
- Add the BlogDay tag using this link:
http://technorati.com/tag/BlogDay2008 and a link to the BlogDay web site at http://www.blogday.org
Celebrate!
BlogDay Announcment:
A new platform from BlogDay
creators
A borderless newsroom powered
by the global blogsphere
iamnews will connect you with reporters
from around the world to collaborate in
the creation of news
sign up to get an invite to our private
alpha (free):
Recuerden visitar:
http://egcti.upr.edu
http://investigacreaeinnova.blogspot.com
Saludos cordiales,
Luisa Vigo-Cepeda
egctianauprblog@gmail.com
http://egctianauprblog.blogspot.com
http://egcti.upr.edu
http://investigacreaeinnova.blogspot.com
Saludos cordiales,
Luisa Vigo-Cepeda
egctianauprblog@gmail.com
http://egctianauprblog.blogspot.com
sábado, 30 de agosto de 2008
Learning from Katrina
August 29, 2008, Library of Congress
Today marks the third anniversary of Hurricane Katrina’s devastating impact to New Orleans and the Gulf Coast. In commemoration, and in light of the current hurricane season, the Library of Congress announces a Web site titled "Learning from Katrina," which provides insights for better responses to record and artifact damage by hurricanes.
On this site, www.loc.gov/preserv/emergprep/katrinarespond.html, visitors can hear seven interviews with professional conservators who helped salvage collections affected in August 2005.
In the interviews, responders discuss the lessons learned, their motivations, expectations and preparations, and their experiences. The interviews were conducted in 2006 at the Library of Congress by the Preservation Directorate, in collaboration with the Federal Library and Information Center Committee (FLICC) and the American Folklife Center.
Hurricanes can damage collections in several ways. High winds, flying debris, driving rain and rushing and rising waters can break windows, blow papers around, scatter and tear documents, and knock over bookshelves. Even if books initially remain on bookshelves, rain or floodwater can cause the paper in the books to expand, swelling bookbindings to the point where loosely stacked books may pop off the shelves. Water can dissolve inks, colorants and other components of letters, prints, photographs and books. More importantly, floodwaters arising from a hurricane’s pelting rain are often contaminated, depositing soil, mud or toxins on precious family treasures.
Following rain or flooding from hurricanes, residual dampness can lead to the growth of mold, which can cause health problems for humans and disfigure books and papers. Some papers, such as clay-coated illustrations, can also stick or "block" together.
Despite these dire possibilities, there are actions that can be taken to salvage collections of hurricane-damaged papers, prints, books and even audiovisual materials such as films, tapes, CDs and DVDs.
The Library's Preservation Directorate's Emergency Preparedness webpage links to many helpful publications and organizations. The Family Treasures page on "Preserving Treasures After Disaster" includes information on drying wet materials and video clips on handling damaged objects. Other video clips can be found at the Heritage Preservation Foundation.
Other experts can be found through the "Selecting a Conservator" page of the American Institute of Conservation. The Library's collaboration with the Smithsonian Institution, National Archives, and National Park Service has created "A Primer on Disaster Preparedness, Management and Response: Paper-Based Materials."
Recommended links for flood-related emergencies are given at the Library’s Flood Response Web page, www.loc.gov/preserv/emergprep/flood.html.
# # #
PR 08-148
08/29/08
ISSN 0731-3527
Recuerden visitar: http://egcti.upr.edu http://investigacreaeinnova.blogspot.com
Saludos cordiales, Luisa Vigo-Cepeda egctianauprblog@gmail.com http://egctianauprblog.blogspot.com
viernes, 29 de agosto de 2008
Fotos de Puerto Rico de los años 40 y 50
Una sorpresa sumamente agradable fue la que recibí esta tarde con el envío que me hace el estudiante de maestría de la EGCTI, Moisés Rodríguez, de una colección de fotos de Puerto Rico en los años 40 y 50. Ya imagino un ejercicio de catalogacion o de referencia.
La descripcion que acompaña las fotos indica:
Hay de todo: el tren, lavado de ropa en el río, cosechas de tabaco, caña de azúcar, fotos de plazas públicas, familias, ríos, ganado, arado de bueyes, etc... Las fotos son a colores, y están muy bien preservadas. Aparentemente el señor que las tomó era un misionero y recientemente sus hijos las hicieron disponibles por el Internet.
Disfrútenlas.
Recuerden visitar:
http://egcti.upr.edu
http://investigacreaeinnova.blogspot.com
Saludos,
Luisa Vigo-Cepeda
egctianauprblog@gmail.com
http://egcti.upr.edu
La descripcion que acompaña las fotos indica:
Hay de todo: el tren, lavado de ropa en el río, cosechas de tabaco, caña de azúcar, fotos de plazas públicas, familias, ríos, ganado, arado de bueyes, etc... Las fotos son a colores, y están muy bien preservadas. Aparentemente el señor que las tomó era un misionero y recientemente sus hijos las hicieron disponibles por el Internet.
http://www.flickr.com/photos/tlehman/
http://www.flickr.com/photos/tlehman/collections/72157600017663873/
http://www.flickr.com/photos/
Disfrútenlas.
Recuerden visitar:
http://egcti.upr.edu
http://investigacreaeinnova.blogspot.com
Saludos,
Luisa Vigo-Cepeda
egctianauprblog@gmail.com
http://egcti.upr.edu
Prevención y Planificación ante Emergencias y Desastres
Es responsabilidad de todos los especialistas de información conocer las medidas que se deben tomar en la prevención y respuesta ante emergencias y desastres naturales, particularmente para atender las necesidades de sus respectivas unidades, bibliotecas, archivos, museos. Muchas han sido las pérdidas de valiosos recursos y seres humanos por la falta de orientación, planificación y diseminación de información. A continuación aparecen varios recursos que pueden contribuir a la orientación para la prevención y planificación:
Cabeza Llorca, Ana (2007) Emergencias y desastres en bibliotecas universitarias: prevención y planificación de la respuesta. En: E-Lis (E-prints in Library and Information Science) . El documento se puede acceder y descargar de: http://eprints.rclis.org/archive/00011479/
CARDIN: Caribbean Disaster information Network
The Caribbean Disaster Information Network (CARDIN) was established in June 1999 to provide linkages with Caribbean disaster organizations, to widen the scope of the collection of disaster related information and to ensure improved access to such material. The project is funded by the European Community Humanitarian Office (ECHO) . The Library of the University of the West Indies at Mona, has been selected as the focal point for disaster information in the Caribbean.
http://mona.uwi.edu/cardin/home.asp
Disaster Preparedness and Response
La Univesidad de Standford ha elaborado una página que ofrece información para la preparación y respuesta ante desastres. Incluye lecturas, estudios de casos, ejemplos y plantillas para realizar planes, y otros documentos de interés. La página se accede a través de: http://palimpsest.stanford.edu/bytopic/disasters/
Disaster Preparedness and Recovery
La American Library Association cuenta con una página dedicada a la preparación y recuperación ante desastres. La misma se puede acceder a través de:
http://www.ala.org/ala/washoff/woissues/disasterpreparedness/distrprep.cfm
La página fue actualizada el 31 de julio de 2008
Emergency Preparedness: Earthquake Response and Recovery
La Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos tiene disponible, en su portal de Preservación, una página dedicada a los temblores de tierra, particularmente a las acciones que deben o podrían tomar las Bibliotecas y otras unidades de información como respuesta y pronta recuperación ante dichos sucesos. La página se titula Emergency Preparedness: Earthquake Response and Recovery y se accede a través de la siguiente dirección:
http://www.loc.gov/preserv/emergprep/earthquake.html
Manejo de Emergencias
En su página oficial, FEMA, la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias (Federal Emergency Management Agency), de los Estados Unidos, ofrece orientación general para la preparación y recuperación en casos de emergencia. Toda biblioteca y otras unidades de información deberá preparar un plan mediante el cual identifique las medidas y estrategias que le permitan atender las emergencias que puedan surgir.La información se accede a través de: http://www.fema.gov/
Cabeza Llorca, Ana (2007) Emergencias y desastres en bibliotecas universitarias: prevención y planificación de la respuesta. En: E-Lis (E-prints in Library and Information Science) . El documento se puede acceder y descargar de: http://eprints.rclis.org/archive/00011479/
CARDIN: Caribbean Disaster information Network
The Caribbean Disaster Information Network (CARDIN) was established in June 1999 to provide linkages with Caribbean disaster organizations, to widen the scope of the collection of disaster related information and to ensure improved access to such material. The project is funded by the European Community Humanitarian Office (ECHO) . The Library of the University of the West Indies at Mona, has been selected as the focal point for disaster information in the Caribbean.
http://mona.uwi.edu/cardin/home.asp
Disaster Preparedness and Response
La Univesidad de Standford ha elaborado una página que ofrece información para la preparación y respuesta ante desastres. Incluye lecturas, estudios de casos, ejemplos y plantillas para realizar planes, y otros documentos de interés. La página se accede a través de: http://palimpsest.stanford.edu/bytopic/disasters/
Disaster Preparedness and Recovery
La American Library Association cuenta con una página dedicada a la preparación y recuperación ante desastres. La misma se puede acceder a través de:
http://www.ala.org/ala/washoff/woissues/disasterpreparedness/distrprep.cfm
La página fue actualizada el 31 de julio de 2008
Emergency Preparedness: Earthquake Response and Recovery
La Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos tiene disponible, en su portal de Preservación, una página dedicada a los temblores de tierra, particularmente a las acciones que deben o podrían tomar las Bibliotecas y otras unidades de información como respuesta y pronta recuperación ante dichos sucesos. La página se titula Emergency Preparedness: Earthquake Response and Recovery y se accede a través de la siguiente dirección:
http://www.loc.gov/preserv/emergprep/earthquake.html
Manejo de Emergencias
En su página oficial, FEMA, la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias (Federal Emergency Management Agency), de los Estados Unidos, ofrece orientación general para la preparación y recuperación en casos de emergencia. Toda biblioteca y otras unidades de información deberá preparar un plan mediante el cual identifique las medidas y estrategias que le permitan atender las emergencias que puedan surgir.La información se accede a través de: http://www.fema.gov/
Recueden visitar:
http://egcti.upr.edu
http://investigacreaeinnova.blogspot.com
Saludos cordiales,
Luisa Vigo-Cepeda
egctianauprblog@gmail.com
http://egctianauprblog.blogspot.com
Suscribirse a:
Entradas (Atom)